http://www.laligue.org/home/ Le fil RSS des dossiers http://www.laligue.org/la-justice-des-mineurs-doit-elle-changer/ Un nouveau code pénal pour les mineurs a été rédigé. Entre le besoin de nouvelles mesures et polémiques, quelle est la réalité du débat aujourd'hui ? Les mineurs sont-ils plus violents et plus nombreux? La justice, de son côté, est-elle plus répressive ? L'idéal éducatif de l'Ordonnance de 1945 est-il toujours d'actualité ? Nous vous proposons d'en débattre. Thu, 19 Mar 2009 10:13:50 +0100 http://www.laligue.org/la-justice-des-mineurs-doit-elle-changer/ http://www.laligue.org/quelle-politique-pour-la-jeunesse/ Jeunes au chômage, jeunes à la dérive…trop souvent, les jeunes sont stigmatisés et rangés dans la case « à problème ». Smic jeune, CPE… les politiques publiques sont peu cohérentes et souvent pensées à court terme. Faut-il voir la jeunesse comme une catégorie à part ? Education, emploi: les politiques à destination des jeunes doivent-elles toujours se réduire à ces deux champs ? Nous vous proposons d’en débattre ? Wed, 26 Aug 2009 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/quelle-politique-pour-la-jeunesse/ http://www.laligue.org/quelle-economie-pour-la-culture/ Avertissement, coupures internet, amendes, prison... telle est la riposte graduée mise en place par la loi Hadopi 2 pour dissuader les internautes de télécharger illégalement. Difficilement applicable et répressive, cette loi serait-elle un écran de fumée qui masquerait les vraies questions ? Comment mettre en place un nouveau dispositif de rémunération sur la toile pour les auteurs et les interprètes ? Comment ne pas brider un droit à l’information élémentaire et une large diffusion de la culture sans porter préjudices aux artistes ? Nous vous proposons d’en débattre. Wed, 26 Aug 2009 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/quelle-economie-pour-la-culture/ http://www.laligue.org/l-ecole-peut-elle-realiser-l-ideal-republicain/ Egalité des chances, méritocratie et élitisme pourrait résumer l'idéal républicain. La réalité est pourtant plus prosaïque car force est de constater que l'école française ne réduit pas les inégalités de départ. Certes, notre élite est reconnue (quoique trop homogène) mais "les vaincus du mérite" sont nombreux et abandonnés par le système. La culture académique de notre école se prolonge dans le monde du travail où le diplôme est porté aux nues. Faut-il alors changer de système ? Notre école peut-elle concilier égalité et élitisme ? Nous vous proposons d'en débattre. Fri, 04 Sep 2009 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/l-ecole-peut-elle-realiser-l-ideal-republicain/ http://www.laligue.org/quel-avenir-pour-le-commerce-equitable/ En plein essor mais encore confidentiel à l'échelle internationale, le commerce équitable est à un véritable tournant. Quelle va être son évolution ? Le commerce équitable peut-il perdre son âme comme certains le pensent depuis qu'il est présent dans la grande distribution ? Peut-il peser sur le commerce mondial ? Retrouvez les avis des experts, des acteurs, des économistes qui font le débat. Tue, 13 Oct 2009 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/quel-avenir-pour-le-commerce-equitable/ http://www.laligue.org/comment-faire-vivre-la-mixite-a-l-ecole/ L’assouplissement de la carte scolaire a conduit à accélérer des tendances inégalitaires depuis longtemps à l’œuvre. La réforme de la sectorisation, voulue par le gouvernement, pourrait bien mener à reconsidérer sérieusement l’ensemble du modèle scolaire français. Mais comment faire vivre la mixité scolaire ? Supprimer la carte ? Réformer les territoires ? Faire évoluer les établissements ? Nous vous proposons d'en débattre. Mon, 09 Nov 2009 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/comment-faire-vivre-la-mixite-a-l-ecole/ http://www.laligue.org/le-debat-democratique-est-il-menace/ Après les polémiques suscitées par le débat sur l’identité nationale, laligue.org se penche sur les conditions des débats en France. Comment l’opinion publique peut-elle répondre sereinement quand une question récurrente est traitée de manière alarmiste ? Sécurité, jeunesse ou Islam… avons-nous vraiment les clés pour décrypter le vrai du faux, le raisonnable de l’émotion ? Entre manipulation et populisme, comment organiser le débat démocratique du 21e siècle ? Tue, 12 Jan 2010 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/le-debat-democratique-est-il-menace/ http://www.laligue.org/le-modele-associatif-est-il-viable/ Les associations bénéficient d'une image positive dans l'opinion publique. Mais elles sont sous-représentées dans le champ politique et ont dû mal à se faire reconnaître dans le champ économique. Sources d’innovation sociale et de progrès collectif...les associations ne doivent pas non plus être réduites à de simples prestataires de service. Alors: comment mieux rendre compte de la richesse des associations et surtout, comment mesurer ce qui ne se mesure pas ? Wed, 10 Feb 2010 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/le-modele-associatif-est-il-viable/ http://www.laligue.org/quels-territoires-pour-demain/ La réforme des collectivités territoriales de 2010 fait polémique autant chez les élus que dans le monde associatif. Quels sont les enjeux de la réforme ? A quoi ressembleront les territoires de demain ? Comment l’intérêt local trouvera-t-il sa place dans le futur paysage institutionnel ? Mon, 01 Mar 2010 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/quels-territoires-pour-demain/ http://www.laligue.org/education-au-genre-l-ecole-est-elle-prete/ Bien qu'obligatoire de la primaire au lycée, l'éducation a la sexualité semble toujours aussi taboue dans les établissements scolaires. Ses missions : informer, prévenir des grossesses non désirées ou des IST mais aussi lutter contre les stéréotypes de sexe, et participer ainsi à la construction d'une société plus égalitaire. L'École est-elle pour autant prête à mettre en place une véritable éducation au genre ? Fri, 09 Apr 2010 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/education-au-genre-l-ecole-est-elle-prete/ http://www.laligue.org/qu-attend-on-de-la-prison/ La France semble entretenir une culture de l’incarcération. Elle se montre peu pressée de généraliser les alternatives à la prison, alors même qu’elles pourraient limiter le risque de récidive. En outre, les conditions de détention font de la patrie des droits de l’Homme l’une des plus mauvaises élèves d’Europe... Mais qu’attend-on exactement de la prison ? Fri, 07 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/qu-attend-on-de-la-prison/ http://www.laligue.org/le-sport-peut-il-tenir-ses-promesses-sociales/ Le sport-spectacle et ses dérives écornent l'image d'un sport inconditionnellement vertueux. Il est vrai que la pratique sportive n'est pas exempte de lacunes, d'excès et d'injustices. Alors dans quelle mesure le sport peut-il répondre aux missions éducatives, intégratrices, citoyennes et même humanistes qu’on lui attache ? On sous-estime sans doute les avantages d’un monde professionnellement organisé, et dynamisé par des politiques publiques ; mais ce monde dispose-t’il d’une vraie capacité de peser sur le réel ? Fri, 21 May 2010 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/le-sport-peut-il-tenir-ses-promesses-sociales/ http://www.laligue.org/quel-rythme-de-vie-pour-les-eleves/ Parmi les marottes de l’école, les rythmes scolaires font partie des plus épineuses. La question semble insoluble au vu des intérêts extérieurs et contradictoires qui la conditionnent : tourisme et transport notamment. Alors comment sortir de la spirale du bras de fer ? Comment assurer à tous les jeunes une éducation de qualité respectueuse de leurs rythmes scolaires, sociaux et familiaux ? Thu, 19 Aug 2010 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/quel-rythme-de-vie-pour-les-eleves/ http://www.laligue.org/nouveaux-militants-la-fin-du-politique/ Les identités militantes ont changé mais le militantisme n’est pas mort. Plus pragmatique, l’engagement actuel interpelle les politiques et les institutions. On ne se bat pas plus pour un idéal demain mais pour faire valoir des droits, aujourd’hui et maintenant. La recherche de résultats immédiats signifie-t-elle la fin des utopies ? Ces nouvelles formes d’engagements peuvent-elles fonder une autre approche du politique ? Wed, 20 Oct 2010 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/nouveaux-militants-la-fin-du-politique/ http://www.laligue.org/comment-reduire-les-inegalites-nord-sud/ Après 60 ans d'aide au développement, le monde est plus inégal que jamais. Pour certains, cette aide reflète l’arrogance occidentale et ne prend pas en compte les véritables besoins du Sud ; pour d’autres, elle nécessite une mise en cohérence avec les autres politiques publiques et une meilleure régulation du commerce international. Pour d’autres encore, il s’agit de s’attaquer aux conditions même des modes de production et de redistribution des richesses souvent créateurs d’inégalités. Comment faire remplir à l’aide au développement sa vocation première de lutte contre la pauvreté ? Wed, 15 Dec 2010 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/comment-reduire-les-inegalites-nord-sud/ http://www.laligue.org/quelle-place-pour-les-aines/ Dépendance, solitude, maladie, poids économique… notre société renvoie très souvent une image négative de la vieillesse. Certes, la France vieillit mais ses vieux rajeunissent et sont le plus souvent actifs. Qui doit payer ? A quelles solidarités faisons-nous appel ? Quel regard portons-nous réellement sur les personnes âgées? Quelle place notre société fait-elle aux aînés ? Tue, 18 Jan 2011 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/quelle-place-pour-les-aines/ http://www.laligue.org/comment-repondre-a-l-angoisse-scolaire/ Angoisse du redoublement, survalorisation des diplômes et des savoirs académiques... les parents n’ont jamais été aussi angoissés par la scolarité de leurs enfants. Entre des cours payants et un accompagnement scolaire qui ne parvient pas à offrir une alternative à une Ecole de plus en plus élitiste, tous les acteurs de l’éducation sont tentés par l’acharnement scolaire. Le soutien scolaire est-il une réponse à l’échec scolaire ? Comment l’accompagnement à la scolarité peut-il permettre la réussite du plus grand nombre ? Dans un pays où les destins sociaux sont largement déterminés par les destins scolaires, comment répondre aux attentes des familles sans jouer le jeu de la performance à tout prix ? Fri, 18 Mar 2011 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/comment-repondre-a-l-angoisse-scolaire/ http://www.laligue.org/nucleaire-peut-on-faire-autrement/ Avec la catastrophe de Fukushima au Japon, la pertinence du "tout nucléaire" a été remise au cœur des débats. L'argument de l'indépendance énergétique est aujourd'hui relativisé. Certes, le nucléaire pollue peu mais les moyens, humains et financiers, investit dans son développement ont freiné celui des énergies renouvelables. Certains pays, comme l’Allemagne, ont choisi cette option. La France est-elle prête à changer de modèle énergétique ? Quelles en seraient les conséquences économiques et sociales ? La baisse de la consommation n’est-elle pas le passage obligé d’une nouvelle stratégie énergétique ? Les citoyens sont-ils prêts à changer leur mode de vie ? Thu, 26 May 2011 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/nucleaire-peut-on-faire-autrement/ http://www.laligue.org/internet-nouvel-espace-democratique/ De la campagne d’Obama aux révoltes arabes, de plus en plus d’événements politiques et sociétaux se sont initiés ou développés sur la toile. Aujourd’hui, l’outil Internet interroge la légitimité des grosses structures, bouscule les modes de consultation conventionnels et tente de répondre, en partie, à une forte attente de démocratisation des citoyens. Outil de liberté pour les uns, utilisé pour mieux contrôler par d’autres…Internet est-il vraiment un nouvel espace démocratique ? Mon, 25 Jul 2011 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/internet-nouvel-espace-democratique/ http://www.laligue.org/une-politique-du-logement-est-elle-possible/ Aujourd’hui, le mal-logement ne se réduit plus à la situation des sans-abris. Petites surfaces, insalubrité, surpopulation… 3,7 millions de personnes sont victimes de mal-logement en France. Le constat est sans appel : le marché fonctionne mal, les politiques publiques ont tendance à créer de nouveaux dysfonctionnements et l’Etat perd sa capacité de régulation du marché. Comment alors mieux coordonner les politiques de logement que 20 ans d’accumulation législative ont rendu illisibles? Faut-il tout remettre à plat ? Mon, 03 Oct 2011 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/une-politique-du-logement-est-elle-possible/ http://www.laligue.org/que-faire-de-la-dette/ Depuis plus de deux ans, les Européens peinent à sortir de la crise des dettes publiques. Aujourd’hui, l’activité tourne au ralenti, les recettes des Etats chutent, leurs déficits se creusent et les difficultés à rembourser les dettes s’aggravent, malgré les mesures d’austérité. Une chose est sûre : la crise montre la fragilité des Etats européens face aux marchés financiers. Comment réduire les déficits publics ? Que faire de la dette ? Wed, 23 Nov 2011 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/que-faire-de-la-dette/ http://www.laligue.org/quelle-politique-de-l-immigration/ En Europe, les coopérations en matière de politique d'immigration se font essentiellement dans le domaine policier et, à se focaliser sur l'immigration illégale, on assiste à véritable criminalisation de l’immigration. Mais pour des raisons démographiques et économiques, la politique d’immigration est également envisagée sous un angle utilitaire... gérée différemment par chaque Etat. Tue, 07 Feb 2012 00:00:00 +0100 http://www.laligue.org/quelle-politique-de-l-immigration/ http://www.laligue.org/comment-traiter-de-la-memoire-collective/ Dans un contexte où, partout en Europe, autour de faits survenus il y a deux ou trois générations, des conflits de mémoire se développent, la France semble avoir du mal à digérer son histoire et tend à criminaliser son passé, voir le passé des autres. Comment gérer ces conflits ? L’Etat a-t-il le droit de déterminer la « vérité historique » ? Pour certains, les lois mémorielles reconnaissent des délits qui menacent l’ordre public, au même titre que le racisme. C’est donc le rôle du Parlement de faire se concilier toutes ces mémoires dans un souci de cohésion nationale. Pour d’autres, ces lois sont une atteinte à la liberté de recherche et l’histoire est instrumentalisée quand elle n’est plus écrite que sous la pression de groupes de mémoire. Thu, 29 Mar 2012 00:00:00 +0200 http://www.laligue.org/comment-traiter-de-la-memoire-collective/