La formation professionnelle « lutte contre l'illettrisme » s'adresse essentiellement aux demandeurs d'emplois. Le but de ce dispositif, mis en place par la Commission européenne en 2004, est d'acquérir des « compétences clés », un savoir de base pour pouvoir mieux s'intégrer dans le monde du travail.

Certains centres de formation des fédérations départementales de la Ligue de l'enseignement ont remporté l'appel d'offre lancé par l'Etat et se sont engagés à soutenir ce programme. Le dispositif de lutte contre l'illettrisme intègre la communication dans la langue maternelle, la communication en langue étrangère, les compétences de base en mathématiques, sciences et technologies, les compétences numériques et le « apprendre à apprendre », soit l'acquisition d'une méthodologie. A cela s'ajoutent des compétences plus générales comme la prise de parole en public ou la sensibilité culturelle.

Le programme de lutte contre l'illettrisme n'est pas seulement axé sur la compétence langagière. Il est destiné à résoudre des problèmes en matière de raisonnement et de maîtrise de son environnement (connaître les institutions, fonctionnement de l'Etat...). Souvent les personnes concernées ont déjà été scolarisées mais rencontrent des difficultés de compréhension par rapport à un texte et ont perdu l'usage de l'écrit et de la lecture. Cette formation s'adresse aussi aux Français langue étrangère, étudiants chinois ou ingénieurs marocains par exemple, qui ont déjà une qualification dans leur pays. La durée moyenne de la formation est de 450 heures, à temps partiel, alternée avec des périodes en entreprise. A terme, une attestation d'acquisition de « compétences clés » est délivrée.

Pour la Ligue de l'enseignement, la formation dans le domaine de la lutte contre l'illettrisme doit permettre à tous demandeurs d'emplois de posséder un socle de connaissances commun. Et de manière plus large, permet de s'inscrire dans un processus de lutte contre les exclusions.

Pour plus de renseignements www.infrep.org 

Contact Ligue de l'enseignement : Karin Tudal

La signature d'un contrat d'accueil et d'intégration (CAI) est obligatoire depuis janvier 2007 pour les primo-arrivants en France. Dans le cadre de marchés publics lancés par l'Agence nationale d'accueil des étrangers et des migrations (ANAEM), les centres de formations de la Ligue de l'enseignement et de l'Infrep dispensent ces journées de formation.

Valable un an, le contrat d'accueil et d'intégration doit permettre aux étrangers, qui arrivent sur le territoire français, de mieux s'intégrer. La formation se décline en 3 volets : civique, linguistique et « vivre en France ». La formation civique est obligatoire pour tous les nouveaux arrivants. Sur une ou deux journées, qui peuvent être traduites par des interprètes, les animateurs des centres de la Ligue de l'enseignement forment les étrangers à la connaissance des institutions françaises et des valeurs de la République : l'égalité hommes/femmes, la laïcité, l'accès obligatoire et gratuit à l'éducation et l'organisation politique et administrative de la France.

Pour le volet linguistique, une évaluation écrite et orale des connaissances de la langue française des migrants est réalisée par l'ANAEM. Si le niveau est jugé insuffisant, une formation linguistique d'une durée maximum de 400 heures leur est proposée. Des cours gratuits dans les organismes qui ont remporté l'appel d'offre sont alors donnés. A l'issue de cette formation, les bénéficiaires se présentent à un examen, qui permet d'obtenir le Diplôme initial de langue française (DILF). La journée, « vivre en France » est facultative. Elle s'articule autour des démarches de la vie quotidienne : système de santé, emploi, logement...

L'animation est le cœur de métier de la Ligue de l'enseignement. Les différents emplois au sein des fédérations départementales sont à 80% issus de cette branche. Les centres de formation des fédérations de la Ligue de l'enseignement sont donc dotés de compétences pour former aux différents métiers de l'animation autour de priorités que sont l'aide à la personne, le développement de l'autonomie et le lien social.


Les formations de pré-qualification aux métiers de l'animation et du sport

Le BAPAAT (Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien de la Jeunesse et des Sports) est destiné aux 16-25 ans et dure trois mois. Il s'agit de leur faire, dans un premier temps, obtenir le BAFA, qui n'est pas un diplôme, pour qu'à terme, ils puissent suivre des formations qualifiantes.


Les formations qualifiantes

Dans toutes les formations, c'est la direction régionale de la Jeunesse et des Sports qui délivre les brevets ou les diplômes. Ces derniers sont composés d'unités capitalisables (UC), à valider au cours de la formation, et de stages en alternance.

Le BP JEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Education populaire et du Sport)
Diplôme professionnel de niveau 4.  L'option « animation sociale » est destinée aux personnes qui veulent travailler ou travaillent déjà auprès de publics en difficulté (personnes âgées, personnes en situation de handicap...) dans des maisons de retraite, des centres sociaux, des foyers de jeunes... L'option « loisirs tout public » permet d'être directeur de centres de vacances et de loisirs. Pour suivre la formation BP JEPS, d'une durée de 8 mois, il est nécessaire d'avoir le Baccalauréat ou une expérience dans l'animation. Le BP JEPS est également accessible par la Validation des acquis de l'expérience (VAE).

Le DE JEPS (Diplôme d'Etat de la Jeunesse, de l'Education populaire et du Sport)
C'est un diplôme professionnel de niveau 3 pour former des responsables de projets, des animateurs coordinateurs, responsables d'équipes. Formation de 10 mois à un an.

Le DESJEPS (diplôme d'Etat supérieur de la Jeunesse, de l'Education populaire et du Sport)
Ce diplôme professionnel de niveau 2 forme des responsables de structures type centres sociaux, de loisirs. Contrairement au BAFD, il est obtenu à vie. Un BAFD a une durée de 5 ans. Passer le DESJEPS est également requis quand un centre de vacances ou de loisirs est ouvert plus de 80 jours et accueille plus de 80 enfants.

Pour plus de renseignements www.ufolep.org

Chaque année, la Ligue de l'enseignement fait appel à des animateurs volontaires pour ses centres de vacances et ses accueils de loisirs. Même s'il ne s'agit pas d'un métier à proprement parler, encadrer des enfants et des adolescents exige un savoir-faire. La Ligue de l'enseignement dispense donc des formations BAFA (brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur) et BAFD (Brevet d'aptitude aux fonctions de directeur d'accueils collectifs de mineurs) et forme plus de 10 000 jeunes par an à la fonction d'animateur.


Encadrer des mineurs

La Ligue de l'enseignement s'emploie à former le mieux possible ce personnel pédagogique occasionnel, composé principalement d'étudiants. Pour la grande majorité des jeunes qui l'ont suivie, la formation BAFA/BAFD constitue une étape importante dans leur construction, une première prise de responsabilité. La formation BAFA, payante (environ 500 euros) comprend 3 stages. Un premier stage « de base », théorique de 9 jours, où l'étudiant, âgé au minimum de 17 ans, devient un animateur stagiaire ; un deuxième « pratique » (et payé) de 14 jours, où il est amené à encadrer des enfants sous la responsabilité d'un directeur de centre de vacances et de loisirs et un troisième « d'approfondissement théorique » où il peut choisir une spécialité (camps d'ados, sports...). Chaque cession doit être validée. Au terme de ces 3 étapes, le ministère des Sports délivre le brevet. Le BAFD, composé de 4 stages et qui peut en partie et dans certains cas être financé par la Ligue de l'enseignement, constitue l'étape supérieure puisqu'il permet de devenir directeur de centres de vacances et de loisirs. Il faut être âgé au minimum de 21 ans.


La Ligue de l'enseignement, formatrice et organisatrice

La Ligue de l'enseignement s'est préoccupée de la formation BAFA/BAFD pour répondre aux besoins de ses centres de vacances et de loisirs. C'est pourquoi le nombre de ses formations est limité en volume. Contrairement à d'autres organismes, la formation à la Ligue de l'enseignement est complètement intégrée au secteur vacances et loisirs. Il existe une grande cohérence entre les stages de formation puisque le jeune peut effectuer son stage pratique au sein même des structures de la Ligue de l'enseignement. Les équipes de formateurs sont composées de directeurs de ces centres, qui connaissent parfaitement la réalité du terrain et la pratique des séjours. L'animateur stagiaire est donc pris en charge du début à la fin de sa formation. Il n'est pas rare non plus qu'un jeune, qui a fréquenté un centre de vacances ou de loisirs de la Ligue de l'enseignement, obtienne un BAFA, et devienne, par la suite, directeur d'un centre de la Ligue de l'enseignement. Suivre une formation BAFA/BAFD à la Ligue de l'enseignement, c'est à la fois un engagement militant associatif et éducatif, un tremplin dans un parcours professionnel et une expérience valorisante.

Liste des stages de formation générale BAFA 2012

Liste des stages d'approfondissement BAFA 2012

Liste des stages de qualification BAFA 2012

Liste des stages de formation générale et des stages de perfectionnement BAFD 2012

Liste des régions organisatrices

Pour devenir animateur, consultez la fédération de la Ligue de l'enseignement de votre département dans la rubrique Nous Rejoindre

La formation occupe une place très importante à l'UFOLEP. Elle touche l'ensemble des publics, bénévoles et professionnels et s'inscrit dans une logique d'accompagnement des personnes par un dispositif de formation tout au long de la vie. Pour l'UFOLEP, le développement de compétences participe à l'émancipation de l'individu. 

Une formation pour les bénévoles

Plusieurs formations sont proposées aux bénévoles, animateurs ou officiels. Les animateurs bénévoles encadrent des actions sportives, comme les cours de gymnastique d'entretien qui peuvent être donnés le soir. Les officiels bénévoles, que sont les juges et les entraîneurs par exemple, encadrent des compétitions et des manifestations départementales, régionales ou nationales mais n'animent pas la pratique sportive en tant que telle. La formation, d'une trentaine d'heures, consiste à obtenir des compétences pédagogiques, techniques et en matière de sécurité. En 2008, plus de 1 300  bénévoles, animateurs et officiels, ont obtenu un brevet fédéral. Ce programme a mobilisé 220 formateurs. Une formation existe également pour les formateurs bénévoles d'animateurs et d'officiels. 

Une formation qualifiante

Depuis le 1^er juillet 2008, l'UFOLEP est habilitée à dispenser des formations qualifiantes pour les animateurs professionnels. Il s'agit d'un diplôme de la branche professionnelle du sport : le CQP - Animateur de loisirs sportifs (CQP ALS). Trois options sont possibles : les activités gymniques d'entretien et d'expression, les activités de randonnée de proximité et d'orientation, les jeux sportifs et jeux d'opposition. Le CQP ALS s'adresse aux animateurs bénévoles qui veulent valoriser leur travail et être rémunérés mais aussi aux jeunes, en rupture avec le milieu scolaire. C'est une première étape de qualification, qui permet d'aller vers la filière de formation du ministère des Sports (voir chapitre métiers de l'animation et du sport). 96 diplômes ont été remis par l'UFOLEP en 6 mois.

Une formation pour les dirigeants

Dans un souci permanent de rigueur, des formations s'adressent aux dirigeants élus ou présidents d'associations et aux directeurs départementaux et régionaux de l'UFOLEP. Il s'agit de consolider des expériences mais aussi d'acquérir des compétences clés comme savoir gérer financièrement et administrativement un comité départemental, développer des projets...

Plus d'information sur www.ufolep.org