Le label Citoyenneté-Environnement-Développement durable (CED) a été créé à l’initiative de la Ligue de l’enseignement. Reconnu par l’Etat, il est décerné aux centres d’accueil des classes de découvertes, gérés par les fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement. Pour obtenir le label CED, le centre doit être ouvert plus de 6 mois par an et la gestion de sa structure le plus en adéquation avec la démarche CED. La démarche CED, c’est une démarche de progrès en matière de développement durable. Tendre vers une gestion écologique du bâtiment est importante mais l’accent est aussi mis sur le contenu pédagogique des séjours.

Un centre labellisé CED accueille principalement des classes de découvertes mais il peut également proposer ses animations lors des séjours pour enfants et adolescents. L’éducation au développement durable développe un véritable travail autour de la citoyenneté : apprentissage du travail sur l’eau, tri des déchets, éducation au goût, sensibilisation au commerce équitable par diverses animations. Le tissu local (population, fournisseurs) est aussi fortement impliqué et le centre, par ses équipements sportifs par exemple, peut être au service de la population. Les animateurs s’appuient aussi des  activités physiques de pleine nature comme l’escalade ou le canoë kayak pour sensibiliser les jeunes à l’écosystème ou aux ressources naturelles. La démarche CED apporte une véritable plus-value pédagogique au séjour. Parallèlement, le centre CED développe une gestion la plus propre et la plus durable possible en étroite collaboration avec les équipes, du personnel de cuisine aux animateurs : équipement des ampoules, robinets d’eau économiques,  gestion raisonnable des véhicules. Il existe une cohérence entre les animations et la propre gestion d’un centre CED.

Aujourd’hui, le réseau de la Ligue de l’enseignement compte 43 centres labélisés. Une commission, composée de la Ligue de l’enseignement, des ministères de la Jeunesse et Sports, de l’Education nationale et de l’Agriculture, se réunit pour examiner les dossiers et agréer les centres. Le label CED est donné pour 3 ans mais les centres sont suivis tout au long de l’année.

Contact : Hélène Guinot

L'Agenda 21 est un plan d'actions pour le XXIe siècle ratifié au Sommet de la Terre de Rio en 1992 par plus de 170 chefs d'Etats et de gouvernement. Ce texte constate les dérèglements qu'entraînent nos modes de vie et propose à tous de se mobiliser pour construire un monde plus responsable et plus  équitable.

Depuis 1999 en France, chaque territoire doit mettre en place un Agenda 21, c'est-à-dire une concertation avec la population, qui établit avec les collectivités un diagnostic partagé, une évaluation et un plan d’actions pour imaginer un projet de développement durable. A leur niveau et pour sensibiliser les enfants, les fédérations départementales de la Ligue de l’enseignement accompagnent les démarches d’Agenda 21 dans les établissements scolaires et aident élèves, enseignants, parents d’élèves et collectivités locales à élaborer ensemble une méthode. Grâce à son savoir-faire éducatif et à son solide réseau, elles peuvent aider à la méthodologie et accompagner tous les acteurs de l’école. Pour la Ligue de l’enseignement, les « Agenda 21 scolaires » contribuent à l'apprentissage par les jeunes, et par toute la communauté éducative, des enjeux du développement durable, à travers des actions concrètes comme l’approvisionnement alimentaire ou énergétique des établissements, les trajets domicile-école, l'utilisation de produits issus de l'agriculture ou de l'industrie locales... Ces démarches amènent dans l'établissement un pilotage participatif, le décloisonnement entre administration, technique et pédagogie, l'ancrage de l'établissement dans son territoire et le développement de partenariats. Plus de 200 établissements scolaires, de l'école au campus, sont déjà engagés dans des démarches de développement durable.


Contact : Hélène Guinot